Análise & Crítica

Para falarmos de educação, em qualquer circunstância, é preciso ter um mínimo de conhecimento sobre a mesma. O mesmo acontece quando nos dispomos a comentar sobre o pensamento deste ou daquele educador. Neste texto vamos fazer esforço de aliar uma coisa com outra, vamos falar ao mesmo tempo da educação e do pensamento de um educador. Há um livro muito importante, leitura obrigatória para todo educador, de um autor festejado por uns e amaldiçoado por outros, do qual vamos focar na sua essência educativa, e não no seu viés ideológico ou político, que não nos interessa debater. Estamos falando do livro Pedagogia da Autonomia, do célebre, para o bem e para o mal, Paulo Freire. No capítulo 1, onde ele faz primeiras reflexões sobre a prática educativa, chama-nos a atenção, no item 5, Ensinar exige estética e ética, o seguinte pensamento: “Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter for

Numa roda de conversa informal, ouvi a Cláudia, que é professora dedicada do ensino fundamental em escola pública, amiga que compartilha alguns dos mês pensares sobre educação, dizer emocionada: Tenho estado muito preocupada com as crianças lá na escola. Elas estão reproduzindo nos seus discursos e nas suas ações a defesa e a prática do que, na verdade, é a hipocrisia e a corrupção que assistimos nos escalões dos governos. A Samanta, que é mãe, perguntou: Você não é professora de matemática? Ao que a Cláudia confirmou: Sim, sou professora de matemática no primeiro e no segundo segmento do ensino fundamental. A essa resposta, finalizou a Samanta: Então não entendo sua fala, pois sua função na escola não é se preocupar com o que deve ser preocupação dos pais, você está na sala de aula para ensinar matemática, não é assim? A professora Cláudia, no sem bom senso e sem querer polemizar, contrapôs: Minha amiga, se como professora, que na minha visão é o mesmo que educadora, eu me preocupar a

Este é o mais recente vídeo publicado pelo Ibem Educa, onde faço abordagem do tema Respeito ao Educando.

Este texto tem duas abordagens: a primeira para os pais, a segunda para os jovens. Iniciemos então com uma palavra aos pais: todos nós sabemos que as gerações se sucedem, o tempo passa, e a humanidade continua seu progresso. Todos nós sabemos que a existência é limitada, que um dia enfrentaremos a morte, e que filhos e netos formarão a nova sociedade humana. Então, diante dessa verdade, está na hora de nos preocuparmos com a educação que fornecemos àqueles que aqui vão nos substituir e continuar. E essa preocupação torna-se ainda mais grave e profunda quando sabemos que um dia iremos depender daqueles que hoje são crianças, os quais receberam de nós a educação. Como gostaríamos que eles nos cuidassem? Analisando assunto tão grave e essencial que é a educação, encontramos nela diretrizes seguras, e a primeira diretriz é a da autoeducação, ou seja, que para bem educarmos é preciso primeiro que nos eduquemos. E como educação é conjunto de hábitos adquiridos, devemos iniciar a autoeducaçã